Erasmus+, Projeto Élèves à Besoins Éducatifs Particuliers – Mobilidade 4,  Kavala- Grécia


Alunos com necessidades educativas – aula de inglês


Receção – Câmara de Kavala

A delegação portuguesa encontra-se, durante a semana que decorre, na Grécia, onde reencontra os parceiros italianos, franceses, gregos e romenos. Mais uma oportunidade para descobrir in loco as práticas pedagógicas implementadas nas escolas gregas orientadas especificamente para os alunos com necessidades educativas especiais.
O trabalho apresentado pelos alunos das três escolas onde decorrem as atividades (“ Liceu do Ensino Especial de Karvali”, “Escola do Ensino Especial de N. Karcali” e “ Liceu 5 de Kavala”) foi desenvolvido com muita paixão e entrega em variadas oficinas de artes, robótica, agricultura e outras.
Esta partilha das dinâmicas de trabalho resultará, certamente, num enriquecimento, pelas descobertas e aprendizagens múltiplas que proporciona a todos.


 

Mobilidade do projeto “Clean Air now for a Sharp Future”

O Agrupamento de Escolas André Soares assume o papel de anfitrião esta semana, de 5 a 9 de fevereiro, para uma mobilidade do projeto “Clean Air Now for a Sharp Future” (TPM e LTT). Este projeto, focado em sustentabilidade ambiental, tem como meta implementar práticas sustentáveis nas escolas participantes. Seguindo a linha de outros projetos Erasmus+ desenvolvidos nos últimos anos, este concentra-se no meio ambiente, visando instigar boas práticas entre os alunos e a comunidade escolar.
Durante esta semana, um diversificado leque de atividades e workshops está agendado, incluindo uma visita à Casa da Ciência para uma exploração da biodiversidade num charco, com enfoque nas zonas húmidas, como fator para mitigação do aquecimento global e preservação da biodiversidade, seguido de um sessão imersiva no planetário. Haverá também workshops abordando papel reciclado, tecelagem, uso de plickers para redução de papel nas escolas e a criação de marcadores com folhas. O clube de robótica oferecerá uma introdução à programação computorizada, seguida pela aplicação prática com robôs.
Na esfera cultural, o grupo explorará o centro da cidade e o Bom Jesus, incluindo uma emocionante subida no funicular, meio sustentável de transporte através da água. Além disso, está planeada uma visita à cidade do Porto, com um tour guiado às caves Sandman, e por último, uma visita à cidade de Guimarães.
O ápice será a recepção pelo Sr. Presidente da Câmara, Dr. Ricardo Rio, que irá ser informado sobre as atividades, objetivos e importância do projeto.


 

YRE Collaboration 2023/2024

Foram atribuídas duas escola estrangeira, Turquia e Escócia, podem começar a trabalhar! Sigam os passos aconselhados.
SCOTLAND – School: Sacred Heart Primary School | Teacher – Kevin MacNeil 
TURKEY – School: Ozel Ekin Ortaokulu | Teacher – Aysegul Aydogdu
Pollution, Biodiversity Loss and Climate Change are the topics recommended for this year’s International Collaboration. However, any of the 17 Sustainable Development Goals can be worked on. It is also important that you know the competition criteria that you can find here
In order to organize a good collaboration we propose you the following calendar
– During December/January: present your class, teachers, students, country…
– Define common interests: what would be interesting to investigate in each country (themes)?
Witch methodology you think is better to use: questionnaires, other?
– Until the end of February – Definition of each ones’s tasks; What will you do in common? What kind of work will you produce: Photoreport (3-5 photos), Video or Article;
– Beginning of March – will be dedicated to work’s production;
– Until April 25th – Submission of the work


 

Erasmus+, Projeto Élèves à Besoins Éducatifs Particuliers Mobilidade 3, Misilmeri- Sicília

A delegação portuguesa esteve, durante a última de semana de novembro, na Sicília, onde reencontrou os parceiros italianos, franceses, gregos e romenos.
Uma oportunidade para poder descobrir in loco as práticas pedagógicas sicilianas orientadas especificamente para os alunos com necessidades educativas especiais. A partilha de dinâmicas do trabalho quotidiano da Scuola Secondaria di 1.º Grado Cosmo Guastella resultou em mais um intercâmbio enriquecedor, pelas descobertas e aprendizagens múltiplas que proporcionou a todos os participantes.


 

Encontro Regional de Escolas UBUNTU


No passado dia 3 de Novembro, os alunos do 8.ºI acompanhados pelas educadoras UBUNTU, participaram no Encontro Regional de Escolas UBUNTU que decorreu em Vila Nova de Famalicão, na Escola Secundária Camilo Castelo Branco. Todos os alunos demonstraram entusiasmo e dedicação nas actividades que incluíram o testemunho de dois alunos UBUNTU e workshops em que foram abordadas temáticas como a meditação, o desperdício alimentar, o teatro e a construção de inteligência interpessoal. No final do encontro tiveram a oportunidade de decorar sacos reutilizáveis com o lema “construção de pontes”.


 

Projeto “Clean Air Now for a Sharp Future” – Encontro Transnacional em Murcia


Nos dias 26 e 27 de Outubro, a coordenadora dos projetos Erasmus+ deslocou-se a Murcia para um encontro transnacional, com o objetivo de planificar atividades, conhecer a realidade escolar desta cidade e acordar a próxima mobilidade.
Na visita à escola Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Puente Doñana, foi visível como o recreio se transforma em sala de aula em diferentes disciplinas e níveis de ensino. As condições climatéricas da região favorecem este ensino descontraído e a ligado à natureza!


 

Semana “Erasmus+ Days”


Na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, a turma do 6.º A comemorou a Semana “Erasmus+ Days” realizando pesquisas sobre a cultura dos países europeus e parceiros dos projetos Erasmus+ em que a nossa escola se encontra a participar: “projetos “EBEP” e “Cleansure”. Este trabalho também se enquadra no tema que a turma se encontra a desenvolver – Interculturalidade.


 

Erasmus+ , Projeto ‘Élèves à Besoins Éducatifs Particuliers’ – Mobilidade a Portugal – 17 a 21 de setembro

Cumpriu-se na íntegra a planificação elaborada pela equipa portuguesa, permitindo aos parceiros europeus  (Itália, França, Grécia e Roménia) contactar com a realidade das dinâmicas de integração e aprendizagem dos alunos com medidas de suporte à aprendizagem e inclusão. Desporto adaptado; ateliers de culinária; jogos de tabuleiro, no Laboratório de Matemática; pintura mural; “Todos Juntos Podemos Ler”, na Biblioteca Escolar; tarefas  executadas em contexto de turma e ainda ” Recebendo o outono” nas salas Arco Íris da Escola Sede e na EB1 de São Lázaro preencheram uma semana intensa de trabalho, aprendizagem e partilha. O programa proporcionado aos parceiros mereceu da parte dos mesmos franco apreço, pela diversidade de atividades, pelo grau de envolvimento dos alunos e equipa educativa e pela relevância das mesmas a nível da integração e aprendizagens significativas. O sucesso desta mobilidade deve-se à colaboração e ao empenho de uma vasta equipa de professores e assistentes operacionais que, orgulhosamente, partilharam com as equipas Erasmus as práticas do quotidiano do Agrupamento. O nosso agradecimento a todos!


 

Erasmus+, Projeto ‘Élèves à Besoins Éducatifs Particuliers’

O Agrupamento de Escolas André Soares afirma-se, dia após dia, como uma escola cada vez mais inclusiva e multicultural.

Dando sequência ao projeto relativo aos alunos com necessidades educativas, na próxima semana, o Agrupamento recebe um grupo de 15 professores da Roménia, França, Itália e Grécia. O programa elaborado pela equipa portuguesa permitirá que os parceiros europeus assistam a uma vasta gama de atividades que envolvem sobretudo os alunos com necessidades educativas, nomeadamente: pintura, culinária, desporto adaptado, jogos de tabuleiro, dinâmica de interação em contexto de turma e de apoio individualizado. Deste modo, dar-se-ão a conhecer as dinâmicas do trabalho quotidiano desenvolvido por uma vasta equipa que visa assegurar o espírito do Projeto Educativo do Agrupamento no que respeita à igualdade de oportunidades, à inclusão e à aceitação da diferença.
Da vertente cultural destaca-se: tour guiado ao Centro Histórico de Braga, visita ao Bom Jesus do Monte, Sameiro e Santa Marta.
Cientes de estar a contribuir para a concretização de um dos principais objetivos do projeto- a partilha de metodologias de trabalho/práticas pedagógicas de integração dos alunos com medidas de suporte à aprendizagem e inclusão- o Agrupamento realça a colaboração do Município de Braga na concretização do programa que se afigura como uma mais-valia no domínio das competências dos docentes, da interculturalidade e do espírito europeu.