Mini Mapa Sonoro à descoberta de Braga (parceria com Sapporo – Japão)
E se construísses um mapa digital com diversos sons da cidade de Braga? O Mini Mapa Sonoro propõe uma viagem à descoberta dos sons do património de Braga, em que foram identificados e gravados sons com as referências sonoras dos alunos do 7.º ano (turma A). As descobertas sonoras foram ilustradas e deram origem a um mapa visual e sonoro.
Neste Mini Mapa Sonoro “à descoberta de Braga,” fizemos uma parceria com Sapporo – a quinta maior cidade do Japão.
Residência artística em parceria com o Teatro Nacional D. Maria II
Os alunos do 2.º ciclo e a artista Tânia Dinis estão na fase final do projeto oficina artística “Nostalgia da Imagem” que envolve teatro e tecnologia no âmbito do Programa Frutos inserido na Odisseia Nacional do Teatro Nacional D. Maria II, numa parceria com o Plano Nacional das Artes (PNA) e com o Circuito – Serviço Educativo Braga Media Arts. O Programa Frutos pretende promover ações pedagógicas dirigidas aos alunos, aproximando as gerações mais jovens das artes performativas e fomentando a sua participação cultural e o pensamento crítico.
A apresentação do trabalho produzido decorrerá durante a próxima semana em vários espaços da Escola André Soares.
Nesta residência artística, que decorreu durante o 3.º período, a artista Tânia Dinis trouxe a prática artística para o ambiente pedagógico do espaço escolar, emergindo um trabalho de pesquisa e de criação sobre a intimidade, a memória.
A atividade realizou-se através de um confronto com o arquivo fotográfico, com os álbuns de família, (álbuns antigos e os novos álbuns digitais ) com a teatralidade que se encontra na imagem fotográfica: fotografia encenada, ensaiada, que desde o seu início deixa realçar como a performance já estava presente nesta linguagem, através do uso do enquadramento, cenários, interpretação, figurinos.
Mini Mapa Sonoro à descoberta de Braga – Parceria com a cidade japonesa de Sapporo
E se construísses um mapa digital com diversos sons da cidade de Braga? O Mini Mapa Sonoro propôs uma viagem à descoberta dos sons do património de Braga, em que se procurou identificar e gravar as referências sonoras dos alunos da turma 7.º A. Em seguida, as descobertas sonoras foram ilustradas e darão origem a um mapa visual e sonoro.
Desde 2018, este projeto tem viajado por várias escolas do concelho de Braga, tendo dado origem a mais de uma centena de mapas. Neste Mini Mapa Sonoro à descoberta de Braga, faremos uma parceria com Sapporo – a quinta maior cidade do Japão.
Alunos da André Soares e Enghien-les-Bains criam curta-metragem de memórias nas cidades
A apresentação de ‘Cartografias Imaginárias‘ decorreu no dia 27 de março, no arranque da Semana da Leitura em Braga na blackbox (gnration).
No âmbito da Temporada Cruzada Portugal-França 2022, os estudantes do 3.º ciclo da EB 2,3 André Soares de Braga e do Collège Lycée Notre-Dame Providence de Enghien-les-Bains, colaboraram numa serie sessões de grupo e de residências artísticas em cada uma das cidades envolvidas, com o objetivo de construir um objeto audiovisual.
A iniciativa, que juntou alunos das duas cidades da Rede de Cidades Criativas da UNESCO para as Media Arts, resultou numa curta-metragem intitulada ‘Cartografias Imaginárias’. De acordo com Joana Miranda, coordenadora geral da Braga Media Arts, o projeto “desafiou os alunos a colocarem por palavras as suas memórias e sentimentos”.
:: mais informação em rum.pt
Ler com Artes
Ilustração que resultou da atividade Ler com Artes que aconteceu em duas sessões na Escola da Ponte Pedrinha, envolvendo a escritora Lídia Borges e a ilustradora Patricia Ferreira.
Esta iniciativa faz parte do Projeto Cultural de Escola.
Diários de Bordo (montagem e produção da animação)
Nesta fase do trabalho os alunos das turmas do 3.º D, 3.º E e 4.º D da Ponte Pedrinha dedicam-se ao trabalho experimental de montagem que resultará na animação com recurso às Media Arts.
Diários de Bordo é um projeto dedicado aos alunos do 1.º ciclo do ensino básico que parte de técnicas plásticas e digitais para estimular a criatividade e sensibilidades artísticas. Na juncão dos pontos em comum entre a fotografia, a criatividade e a tecnologia, os alunos têm a oportunidade de criar um filme de animação onde são representados sonhos saídos de uma máquina idealizada pelo coletivo.
O projeto está a ser implementado no espaço escola pelo artista plástico Carlo Giovani no âmbito do Projeto Cultural de Escola (PCE) centrado nas Media Arts em parceria com o Circuito – Serviço Educativo Braga Media Arts.
WE! Workshops de Experimentação: Vamos reutilizar velhos aparelhos eletrónicos?
As coisas no mundo mudam cada vez mais rápido. Novos aparelhos eletrónicos são inventados a toda a hora para tornar as nossas vidas mais fáceis e rápidas. Coisas cada vez mais pequenas e com mais funcionalidades dão a lugar a outras maiores. Pelo caminho, muitas invenções deixam de ser utilizadas e são arrumadas nas gavetas lá de casa — quem ainda se lembra de andar pelas ruas com um discman ou um walkman? Todas essas coisas já não fazem parte do nosso dia-a-dia, mas continuam a existir (nas nossas gavetas, é certo) e muitas vezes transformam-se em objetos-resíduos inconvenientes que sobrevivem em habitats naturais. E se conseguíssemos reutilizar essas máquinas do passado e dar-lhes uma nova vida?
Nesta oficina com os alunos das turmas 5.º D e 6.º F transformamos velhos aparelhos em objetos especiais que contam histórias através de sons calmos ou loucos e imprevisíveis!
Diários de Bordo
Diários de Bordo é um projeto dedicado aos alunos do 1.º ciclo do ensino básico que parte de técnicas plásticas e digitais para estimular a criatividade e sensibilidades artísticas. Na juncão dos pontos em comum entre a fotografia, a criatividade e a tecnologia, os alunos têm a oportunidade de criar um filme de animação onde são representados sonhos saídos de uma máquina idealizada pelo coletivo.
Nesta etapa do projeto vemos as turmas 3.º D, 3.º E e 4.º D da Ponte Pedrinha numa fase intermédia do projeto em que o entusiasmo, a dedicação e o talento criativo terão um realce especial no produto final.
O projeto está a ser implementado no espaço escola pelo artista plástico Carlo Giovani no âmbito do Projeto Cultural de Escola (PCE) centrado nas Media Arts em parceria com o Circuito – Serviço Educativo Braga Media Arts.