WE! Workshops de Experimentação: vamos fazer música concreta?

Inserir novos contextos ao âmbito compositivo, agregando a utilização de qualquer elemento sonoro na criação de uma obra musical e acrescentar à formação musical clássica novos contextos criativos de produção musical.
Foi neste ambiente de descoberta e de procura de novas sonoridades, que os alunos do 8.º G, experimentaram a composição de música concreta através da manipulação dos sons que os rodeiam e que inúmeras vezes não damos atenção, mas que depois de trabalhados podem dar origem a composições com muita harmonia.
Aqui fica o testemunho da Maria Moura,

Em toda a visita, o que me cativou mais foi a parte inicial onde estávamos na roda e nos “apresentámos”. Eu achei pertinente, porque fiquei a conhecer melhor os meus colegas. Penso que o que fiz foi arte, porque fiz música com coisas que nunca imaginei. Seria fixe participar noutras atividades relacionadas com as Media Arts. Achei o espaço do gnration grande, mas acolhedor e muito bonito. A partir de hoje vejo a música de outra maneira, pois percebi que não precisamos propriamente de instrumentos, podemos usar o que temos à nossa volta.
A arte pode mudar muito a nossa forma de pensar.


 

Palestra sobre o lítio na André Soares

É com o mote de “As baterias de ião de lítio e a sua importância no desenvolvimento tecnológico e social” que foram convidados para 4 investigadores da Universidade do Minho. A equipa do Eco-escola promoveu esta atividade proposta pelo Jovem Repórter para o Ambiente, Carlos Borges do 8.º C.


 

Eco-Escolas (declaração de compromisso da escola)

Depois de a escola André Soares ter recebido a bandeira Eco-Escolas, atribuída pela ABAE (Associação Bandeira Azul Europeia), resultado do trabalho realizado no ano anterior, foi assinada a Declaração de Compromisso da Escola para o presente ano letivo.
A equipa Eco-Escolas, em concordância com a diretora do agrupamento, manifestou a vontade de envolver os alunos nos processos de decisão, no âmbito da implementação do Programa Eco-Escolas. É também uma prioridade o empenho em melhorar o desempenho e consciência ambiental da Escola e em divulgar as ações realizadas na comunidade.
Isto pressupõe a criação de condições para a implementação dos 7 passos da metodologia do Programa Eco-Escolas: conselho Eco-Escola, auditoria ambiental, plano de ação, concretização e monitorização do plano de ação, atividades em trabalho curricular, comunicação e divulgação na comunidade e criação e implementação do nosso Eco-Código. O objetivo é o da formação integral dos alunos e o desenvolvimento de competências para o exercício da cidadania e para uma vida mais sustentável.