As escolas estão cada vez mais repletas de diversidade, de crianças, de alunos de tantos e tantos lugares da Europa, do Mundo! Cada um singular, cada um com a sua experiência de vida, com as suas crenças, construídas no lugar onde cresceu, com os amigos com quem brincou, no seio da família a que pertence.
Está bem registado no rol dos deveres da instituição escola que a mesma deve gerir a relação escola/família, desenvolvendo todos os esforços, capacitando os seus recursos, criando oportunidades facilitadoras de boas interações. Conseguindo-o, está a promover um ambiente escolar saudável, favorecendo o desenvolvimento de boas aprendizagens, de boas pessoas, de boa formação. Mas como encontrar solução, estratégia que favoreça todos os níveis de entendimento? É necessário construir pontes de ligação, pontos de encontro entre o que cada família espera da escola e o que a escola pode oferecer a cada uma. É essencial promover um ambiente acolhedor e respeitador para os pais de diferentes origens e culturas, garantindo que se sintam bem-vindos e como parte da comunidade escolar. Dessa forma, a relação com as famílias dos alunos pode ser construtiva e colaborativa.

:: Página com as crónicas da Dra. Maria Graça Moura

A dinâmica familiar enfrenta, atualmente, grandes desafios. Problemas sociais, organização laboral descontínua, estendida por todos os dias da semana, afetam extraordinariamente os momentos importantes de convívio familiar, os passeios de fim de tarde, as refeições calmas e dialogantes, a atenção a todos os sinais de fragilidade, de angústia, de conflito interior, de dificuldade de relacionamento em grupos, na escola e nos tempos livres. Brincar com os filhos é o maior e melhor convívio. O exercício físico e a diversão em conjunto produzem a harmonia individual, reforçam os laços familiares, fortalecem o sentimento de integração completa.

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Foi uma grande festa André Soares! Celebrando o reconhecimento do mérito dos alunos, fruto do seu esforço, do seu trabalho. E as conquistas de abril, juntamente com estas gerações que construirão um novo mundo, mostrando-lhes o inestimável valor da liberdade.

Um ano intenso de memórias! Uma semana intensa de comemorações!
Aproxima-se um dos dias mais marcantes da nossa recente história, bem viva na memória da maioria dos professores ainda em pleno exercício de funções. É uma data que não pode passar sem realce especial, sem palmas, sem explosão de cânticos. Para os alunos das nossas escolas, o dia 25 de abril de 1974 está muito longe! É uma data histórica, apenas isso. Alguns ouvirão os pais narrar orgulhosamente feitos e conquistas, outros nem por isso. Alguns saberão como muitos sentem as músicas de abril, as senhas da revolução, outros nem tanto. É por esses muitos que não conhecem o valor dos ganhos de abril que é forçoso comemorar, realçar, contar e cantar a liberdade, a força da palavra, o significado da tolerância, do respeito pela vontade coletiva, valores que marcam a conquista dos direitos democráticos. O 25 de abril simboliza a luta pela liberdade, pela justiça e pela igualdade, valores que devem ser preservados e promovidos em todas as gerações. Valorizá-lo é contribuir para a preservação da democracia e dos direitos fundamentais em Portugal.

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Artes na Escola
Exposição a decorrer no Mosteiro de São Martinho de Tibães entre os dias 13 e 28 de abril de 2024.

EXPO_TIBÃES_2024 de Carla Gaspar