Aproximam-se dias de descanso escolar, uma pausa letiva ao fim de mais um ano de intensas experiências, de pausas e avanços, de inúmeras análises e reflexões antevendo o prejuízo nos percursos educativos das futuras gerações.
Poderemos evitar desastres educativos, superar, avançar? Sem sobrecarregar as nossas crianças, os nossos jovens, poderemos recuperar o tempo perdido?
:: ler o artigo completo
:: Página com as crónicas da Dra. Maria Graça Moura
1.º grau – excerto do Príncipe Nabo de Ilse Losa
2.º grau – excerto de Os Piratas de Manuel António Pina
Nivel IV (Escola de São Lázaro) – Os três Porquinhos
Tal como, recentemente, temos assistido na comunicação social, o bullying, o cyberbullying e outras formas de violência são fenómenos que se registam com uma frequência preocupante nas vidas das crianças e jovens, podendo ser devastadores para as vítimas e cabe à Escola assumir-se como um espaço privilegiado na prevenção e combate a todas as formas de violência. A disciplina de Cidadania e Desenvolvimento surge como um auxiliar de apoio, com vista à utilização de diferentes abordagens de prevenção e intervenção face a este fenómeno, contribuindo para a identificação de sinais de alerta para que se possa desenvolver um plano de ação em torno de estratégias e de atividades que sensibilizem para a prevenção de comportamentos agressivos.
Aqui fica a mostra dos trabalhos realizados pelos nossos alunos.
Durante o mês de maio – Maio, Mês do Coração – as crianças dos JI do AEAS e os alunos da EB 2,3 André Soares realizaram um conjunto de atividades relacionadas com a promoção da saúde do CORAÇÃO.
PARABÉNS!”
https://padlet.com/mceanasaraiva/n6724xtdapbehvr0
https://padlet.com/mceanasaraiva/tvhmojf1dmnsp3s4
Alunos desconhecem o fenómeno da poluição luminosa e o direito ao céu estrelado
A auditoria ambiental do Eco-escola, realizada este ano, na Escola EB2/3 André Soares em Braga, aponta para que a grande maioria dos alunos deste estabelecimento de ensino desconhecem o que é a poluição luminosa.
Segundo o professor Vítor Martins, coordenador do Eco-escola EB2/3 André Soares , “a auditoria ambiental do Eco-escola, realizada a um universo de 810 alunos, do 5º ano ao 9º ano, da EB2/3 André Soares, em Braga, revela que mais de 80% revelam falta de conhecimento sobre poluição luminosa”. Esta situação, para o coordenador, “merece uma reflexão séria e uma ação da equipa Eco-escola para o próximo ano letivo”.
:: ler artigo completo
A luz que apaga as estrelas
À noite, com as luzes das cidades, não conseguimos visualizar as estrelas, e outros astros, como os planetas Marte e Vénus, pois a claridade destas luzes ofuscam-nos. Os cientistas que estudam astronomia, tem de montar os seus telescópios em sítios altos e longe das cidades para que não haja interferência da luz das cidades nas suas observações do espaço.
:: ler artigo completo
Combate contra a poluição (in)visível
Poluição luminosa é o tipo de poluição provocada pela luz excessiva ou obstrutiva criada por humanos. A poluição luminosa interfere nos ecossistemas, causa efeitos negativos à saúde, ilumina a atmosfera das cidades, reduzindo a visibilidade das estrelas e interfere na observação astronómica.
:: ler artigo completo
Água e Mar
:: última notícias e reportagens sobre a água e o mar
No dia 9 de Junho, 23 alunas do Grupo de Cordas da Escola André Soares apresentaram várias coreografias com cordas para a comunidade escolar da EB1 de Ponte Pedrinha.
Todas as apresentações foram brilhantes e sob o olhar atento dos mais pequenos que aplaudiram com muita alegria e entusiasmo, fazendo questão de dar os parabéns às alunas e até mesmo pedirem autógrafos!
A escola ganhou vida! As crianças ficaram mais ricas e muito felizes!
Esta atividade criou laços de interação entre os dois ciclos, reforçando a cooperação, a compreensão coletiva, o respeito pelo outro, além do estímulo à manutenção de hábitos de vida saudável.
Tel 253 263 125 | geral@aeandresoares.pt
Praceta André Soares | 4715-122 Braga
