Sessão Pais/EE – Pré-escolar

Ao longo deste ano letivo, o Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) esteve a trabalhar com alunos do pré-escolar e , por isso, consideramos importante realizar uma sessão com os pais/EE dos alunos finalistas. Esta sessão tem como objetivo alertar os pais/EE para os desafios da transição para o 1.º ciclo e para as competências que serão essenciais para que as crianças tenham um bom desempenho neste processo.
 
A sessão irá realizar-se no dia 30 de abril, às 18h30, no auditório da escola André Soares.
:: Cartaz de divulgação


GAD – André Soares na proteção do Oceano

Para o Dia da Terra, a Câmara Municipal de Braga lançou um desafio para combater a poluição e proteger os nossos oceanos. A iniciativa, que envolveu a distribuição de mochilas e pinças para a recolha de resíduos, foi prontamente aceite pelas escolas locais e pelo Eco-Escolas, que incluiu esta ação nos seus Global Action Days.
A Câmara Municipal de Braga disponibilizou mochilas e pinças para a recolha de resíduos, conhecidos localmente como “piriscas”. O desafio lançado às escolas era simples: recolher os resíduos dentro do logradouro e junto às suas instalações. O objetivo é evitar que estes resíduos acabem nas águas pluviais e, consequentemente, no oceano.
Este desafio foi lançado no âmbito do Dia da Terra, uma data que celebra o nosso planeta e promove a consciencialização para a necessidade de o proteger. A resposta das escolas locais e do programa Eco-Escolas foi imediata e entusiasta.
O programa Eco-Escolas, que promove a educação ambiental para a sustentabilidade em escolas de todo o mundo, aceitou o desafio e incluiu esta iniciativa nos seus Global Action Days. Estes dias são dedicados à ação ambiental e pretendem envolver a comunidade escolar em atividades que promovam a sustentabilidade.


 

GAD – “Nem tudo que vem à rede é peixe”: Uma instalação artística que alerta para a poluição dos oceanos

O Eco-Escola realizou uma ação inovadora e impactante para consciencializar sobre a problemática da poluição dos oceanos por plásticos. Sob a orientação da professora Márcia Coutinho, os alunos criaram uma instalação artística intitulada “Nem tudo que vem à rede é peixe”.
A instalação, que está na entrada do edifício da escola, apresenta uma rede de pesca cheia de plásticos, simbolizando o que realmente vem à rede atualmente. A obra de arte é um lembrete visual poderoso de como o plástico está a invadir os nossos oceanos e prejudicando a vida marinha.
O eco-escola espera que esta instalação seja recebida com grande entusiasmo pelos alunos, professores, encarregados de educação, e que sejam tocados pela mensagem poderosa da obra de arte. Para a execução desta ação foi importante a colaboração da Proteção Civil e da Câmara Municipal de Braga.
A ação da Eco-Escola, no âmbito do Global Action Days,  é um exemplo inspirador de como a arte pode ser usada para sensibilizar sobre questões ambientais importantes. Espera-se que a instalação “Nem tudo que vem à rede é peixe” inspire outros a tomar medidas para combater a poluição plástica nos oceanos.


 

Programa da cerimónia de entrega aos alunos dos Diplomas de Mérito

O dia 24 de abril será para todos nós um dia memorável, com a cerimónia de entrega aos alunos dos Diplomas de Mérito (Excelência e Valor) e a celebração dos 50 anos de abril, um marco de mudança, de construção de democracia, impulsionador de cidadania ativa e participativa.
Vamos festejar com alegria. As nossas crianças, os nossos alunos recordarão para sempre estes momentos em que se escreve escola e se narram belas histórias!

:: programa do evento


 

Semana da Leitura 2024

50 anos depois do 25 de abril, Portugal continua a festejar a liberdade. O Agrupamento de Escolas André Soares alia-se a esta festa e organizou a Semana da Leitura, este ano, sob o lema Leitura e Liberdade.
As diversas atividades previstas vão permitir saborear o prazer de ler. O prazer de ler a liberdade. A felicidade de ler em liberdade.
Assinalamos a abertura oficial da Semana da Leitura com a leitura do poema de Jorge de Sena:
A cor da Liberdade
Não hei de morrer sem saber
qual a cor da liberdade.
Eu não posso senão ser
desta terra em que nasci.
Embora ao mundo pertença
e sempre a verdade vença,
qual será ser livre aqui,
não hei de morrer sem saber.
Trocaram tudo em maldade,
é quase um crime viver.
Mas, embora escondam tudo
e me queiram cego e mudo,
não hei de morrer sem saber
qual a cor da liberdade.
:: programa da Semana da Leitura

A grande comemoração André Soares

Um ano intenso de memórias! Uma semana intensa de comemorações!
Aproxima-se um dos dias mais marcantes da nossa recente história, bem viva na memória da maioria dos professores ainda em pleno exercício de funções. É uma data que não pode passar sem realce especial, sem palmas, sem explosão de cânticos. Para os alunos das nossas escolas, o dia 25 de abril de 1974 está muito longe! É uma data histórica, apenas isso. Alguns ouvirão os pais narrar orgulhosamente feitos e conquistas, outros nem por isso. Alguns saberão como muitos sentem as músicas de abril, as senhas da revolução, outros nem tanto. É por esses muitos que não conhecem o valor dos ganhos de abril que é forçoso comemorar, realçar, contar e cantar a liberdade, a força da palavra, o significado da tolerância, do respeito pela vontade coletiva, valores que marcam a conquista dos direitos democráticos. O 25 de abril simboliza a luta pela liberdade, pela justiça e pela igualdade, valores que devem ser preservados e promovidos em todas as gerações. Valorizá-lo é contribuir para a preservação da democracia e dos direitos fundamentais em Portugal.

:: Página com as crónicas da Dra. Maria Graça Moura


André Soares acolhe o projeto FUTURAGRI

O André Soares foi palco de uma ação educativa inovadora esta semana. O projeto FUTURAGRI, coordenado pela consultora INOVA+, realizou os “School Days”, com o objetivo de disseminar e divulgar a Política Agrícola Comum e a importância do setor agrícola em Portugal.
As atividades, propostas pela Câmara Municipal de Braga, permitiram aos alunos entrar em contacto com a ciência e receberam informações essenciais sobre práticas mais sustentáveis e alimentação saudável.
O primeiro momento, “Microbioma do Solo”, dedicada à pesquisa dos microrganismos responsáveis pela reciclagem de nutrientes numa pilha de composto de resíduos orgânicos. As turmas 8.º H e 7.º B tiveram a oportunidade de preparar sub-amostras e identificar diferentes grupos de microrganismos usando lupas, microscópios portáteis e guias de identificação. 
O  segundo momento envolveu a Política Agrícola Comum (PAC) e o Desafio AgroCraft. Os alunos foram desafiados a escrever uma pequena história inspirada nos 10 super-heróis, que estão relacionados com os 10 objetivos da PAC. Este desafio pretende aproximar os jovens para a temática da sustentabilidade, biodiversidade e práticas agrícolas.
As 10 turmas de 5.º ano participaram nesta atividade. As histórias criadas pelos alunos vão participar num concurso com todas as escolas participantes neste desafio. As 10 melhores histórias serão selecionadas e farão parte de um livro intitulado “A Liga da PAC: pela defesa da agricultura e do desenvolvimento rural em Portugal”.