Passo a passo, as organizações educativas foram aderindo a projetos diversificados e focados no desenvolvimento de competências necessárias para a completa formação dos jovens, envolvendo cada vez mais e mais elementos das comunidades escolares, contribuindo para a construção de uma escola verdadeiramente inclusiva, aberta à interculturalidade, à diversidade e à tolerância.
É através da partilha de experiências, do confronto de modelos de gestão, de operacionalização de recursos, da imple-mentação de práticas pedagógicas e de desenvolvimento de programas que se descobrem caminhos que nos permitem chegar a todos os alunos, compreendendo que a individualidade requer formas diferentes de abordar os conteúdos, de explorar matérias e materiais, de entender o mundo, de crescer completa e harmoniosamente.
:: Página com as crónicas da Dra. Maria Graça Moura