Durante a semana que decorre, duas equipas de professores do Agrupamento de Escolas André
Soares encontram-se em mobilidade em França- Montbéliard e em Itália- Roma. 
Uma dezena de professores e diretores do projeto EBEP estão desde segunda-feira na Escola Jean-
Jacques- Rousseau de Voujeaucourt.  Vindos de Itália, Grécia e Portugal participam na quinta e
última mobilidade. O programa de intercâmbio começou há dois anos e os encontros permitem
perceber como cada país aborda a questāo dos alunos com necessidades educativas especiais.
Os alunos de Rousseau acolheram os parceiros com cantos, danças, declamação de poesia e
outras performances, partilhando momentos de verdadeira integraçāo, nos quais os alunos EBEP
assumem particular relevo. De igual modo, a observação de aulas teórico-práticas e de diversos
ateliers orientados para a vida ativa/profissional permitem um olhar crítico e comparativo
relativamente às práticas pedagógicas de cada sistema educativo envolvido. Se é notório o
enriquecimento destes dois anos de partilha, é também evidente a constatação da diferença entre
os países ao nível de prioridades no investimento de recursos humanos e materiais no âmbito da
educação inclusiva.
Em Roma, desenvolvendo “Clean Air Now for a Sharp Future” de igual forma se vive a partilha ativa
de atividades das escolas dos vários países representados, a saber, Itália, Alemanha, Espanha e
Portugal. 
As equipas presentes participam em atividades práticas com alunos das escolas italianas, ajudando
a promover a consciencialização da necessidade da proteção e preservação do ambiente. 
Este projeto, para além de promover a troca de atividades e experiências entre países, ajuda a
entender o problema e as possíveis abordagens para lidarmos com algo que ultrapassa barreiras
culturais e linguísticas – a promoção de um presente com melhor qualidade de vida para as nossas
crianças e adolescentes e um futuro melhor, num planeta mais limpo, mais saudável. 
Destes projetos resulta um enriquecimento mútuo e a convicção de que é possível fazer sempre
mais e melhor.

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Alunos com necessidades educativas – aula de inglês

Receção – Câmara de Kavala

A delegação portuguesa encontra-se, durante a semana que decorre, na Grécia, onde reencontra os parceiros italianos, franceses, gregos e romenos. Mais uma oportunidade para descobrir in loco as práticas pedagógicas implementadas nas escolas gregas orientadas especificamente para os alunos com necessidades educativas especiais.
O trabalho apresentado pelos alunos das três escolas onde decorrem as atividades (“ Liceu do Ensino Especial de Karvali”, “Escola do Ensino Especial de N. Karcali” e “ Liceu 5 de Kavala”) foi desenvolvido com muita paixão e entrega em variadas oficinas de artes, robótica, agricultura e outras.
Esta partilha das dinâmicas de trabalho resultará, certamente, num enriquecimento, pelas descobertas e aprendizagens múltiplas que proporciona a todos.

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O Agrupamento de Escolas André Soares assume o papel de anfitrião esta semana, de 5 a 9 de fevereiro, para uma mobilidade do projeto “Clean Air Now for a Sharp Future” (TPM e LTT). Este projeto, focado em sustentabilidade ambiental, tem como meta implementar práticas sustentáveis nas escolas participantes. Seguindo a linha de outros projetos Erasmus+ desenvolvidos nos últimos anos, este concentra-se no meio ambiente, visando instigar boas práticas entre os alunos e a comunidade escolar.
Durante esta semana, um diversificado leque de atividades e workshops está agendado, incluindo uma visita à Casa da Ciência para uma exploração da biodiversidade num charco, com enfoque nas zonas húmidas, como fator para mitigação do aquecimento global e preservação da biodiversidade, seguido de um sessão imersiva no planetário. Haverá também workshops abordando papel reciclado, tecelagem, uso de plickers para redução de papel nas escolas e a criação de marcadores com folhas. O clube de robótica oferecerá uma introdução à programação computorizada, seguida pela aplicação prática com robôs.
Na esfera cultural, o grupo explorará o centro da cidade e o Bom Jesus, incluindo uma emocionante subida no funicular, meio sustentável de transporte através da água. Além disso, está planeada uma visita à cidade do Porto, com um tour guiado às caves Sandman, e por último, uma visita à cidade de Guimarães.
O ápice será a recepção pelo Sr. Presidente da Câmara, Dr. Ricardo Rio, que irá ser informado sobre as atividades, objetivos e importância do projeto.

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Foram atribuídas duas escola estrangeira, Turquia e Escócia, podem começar a trabalhar! Sigam os passos aconselhados.
SCOTLAND – School: Sacred Heart Primary School | Teacher – Kevin MacNeil 
TURKEY – School: Ozel Ekin Ortaokulu | Teacher – Aysegul Aydogdu
Pollution, Biodiversity Loss and Climate Change are the topics recommended for this year’s International Collaboration. However, any of the 17 Sustainable Development Goals can be worked on. It is also important that you know the competition criteria that you can find here
In order to organize a good collaboration we propose you the following calendar
– During December/January: present your class, teachers, students, country…
– Define common interests: what would be interesting to investigate in each country (themes)?
– Witch methodology you think is better to use: questionnaires, other?
– Until the end of February – Definition of each ones’s tasks; What will you do in common? What kind of work will you produce: Photoreport (3-5 photos), Video or Article;
– Beginning of March – will be dedicated to work’s production;
– Until April 25th – Submission of the work

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A delegação portuguesa esteve, durante a última de semana de novembro, na Sicília, onde reencontrou os parceiros italianos, franceses, gregos e romenos.
Uma oportunidade para poder descobrir in loco as práticas pedagógicas sicilianas orientadas especificamente para os alunos com necessidades educativas especiais. A partilha de dinâmicas do trabalho quotidiano da Scuola Secondaria di 1.º Grado Cosmo Guastella resultou em mais um intercâmbio enriquecedor, pelas descobertas e aprendizagens múltiplas que proporcionou a todos os participantes.

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No passado dia 3 de Novembro, os alunos do 8.ºI acompanhados pelas educadoras UBUNTU, participaram no Encontro Regional de Escolas UBUNTU que decorreu em Vila Nova de Famalicão, na Escola Secundária Camilo Castelo Branco. Todos os alunos demonstraram entusiasmo e dedicação nas actividades que incluíram o testemunho de dois alunos UBUNTU e workshops em que foram abordadas temáticas como a meditação, o desperdício alimentar, o teatro e a construção de inteligência interpessoal. No final do encontro tiveram a oportunidade de decorar sacos reutilizáveis com o lema “construção de pontes”.

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Nos dias 26 e 27 de Outubro, a coordenadora dos projetos Erasmus+ deslocou-se a Murcia para um encontro transnacional, com o objetivo de planificar atividades, conhecer a realidade escolar desta cidade e acordar a próxima mobilidade.
Na visita à escola Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Puente Doñana, foi visível como o recreio se transforma em sala de aula em diferentes disciplinas e níveis de ensino. As condições climatéricas da região favorecem este ensino descontraído e a ligado à natureza!

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