Decorrerá de 24 a 29 de abril a primeira mobilidade de um grupo de docentes do Agrupamento, no âmbito do Projeto Erasmus+ “Élèves à Besoins Éducatifs Particuliers”, cuja coordenação geral está a cargo da França, num intercâmbio que se pretende, fundamentalmente, uma partilha enriquecedora de práticas pedagógicas de integração dos alunos com Necessidades Educativas Especiais.
O itinerário consiste numa visita à escola Liceul Teoretic, Bucareste, Roménia, onde os docentes dos vários países envolvidos ( França, Itália, Grécia, Portugal e Roménia) terão oportunidade de: participar em debates específicos sobre a inclusão, em aulas/atividades de integração através do desporto; divulgar a cultura portuguesa; conhecer os outros participantes no projeto; participar em sessões de trabalho; discutir/aprovar o roll-up; desenvolver a cidadania europeia participando em festividades interculturais; fomentar a aprendizagem das línguas estrangeiras e valorizar a diversidade linguística.
Acompanhe aqui https://clubeerasmusaeas.blogspot.com as várias etapas do projeto.
:: Roll-up
:: Logótipo

O grupo disciplinar de Física e Química está a desenvolver o projeto “Experimentar Ciência no 1.º ciclo “, no âmbito das ciências experimentais, que visa destacar a importância das atividades de caráter experimental no processo de aprendizagem dos mais novos. O projeto teve início no presente ano letivo nas escolas do Agrupamento – EB1 do Carandá, EB/JI S. Lázaro e Centro Escolar de Ponte Pedrinha.
Com este projeto pretende-se promover o contacto com as Ciências Experimentais no 1.º ciclo, em particular nos 3.º e 4.º anos de escolaridade, sendo esta uma área de grande motivação para os nossos alunos. São realizadas atividades práticas envolvendo os alunos que desta forma participam como elemento ativo nas suas próprias aprendizagens, de acordo com as temáticas da disciplina de Estudo do Meio e os seus interesses. Sendo o ponto de partida uma questão-problema, os alunos são levados a colocar hipóteses e, após experimentação orientada, a tirar conclusões despertando a sua motivação, curiosidade e pensamento crítico.
As seis docentes dinamizadoras deste projeto consideram-no um investimento para o futuro dos alunos e o ambiente tem sido de grande entusiasmo.

Uma equipa de professores e alunos do Agrupamento de Escolas André Soares deslocou-se a Salihli ,na Turquia, para uma mobilidade do projeto KA2- “Joyful School” que juntou parceiros da Polónia, Roménia, Turquia e Portugal. As mobilidades estiveram interrompidas devido à situação pandémica, tendo o projeto continuado com as atividades a nível de escola e online. Este projeto pretende envolver os alunos na construção de uma escola mais motivadora, divertida e dinâmica, de forma a que a escola não se limite a um espaço de saber, mas também de diversão. Este projeto assume, assim, mais significado pelo facto dos jovens se terem visto privados das suas interações e socialização, ao longo de quase dois anos.
Neste encontro, na escola Durasilli Mimar Sinan, em Salihli, desenvolveram-se diversas atividades, como a construção de puzzles, marcadores de livros, Huge Jenga game, torneios desportivos e de orientação, tendo culminado na partilha gastronómica dos diferentes participantes.