Atividade 3 do Clube Erasmus
Esta atividade é um trabalho sobre os aspectos que gostas e não gostas na tua escola. O trabalho deve ser apresentado seguindo o layout fornecido pela equipa Erasmus+.
:: Mais informação
:: Modelo a utilizar
Erasmus+ na Roménia
Uma equipa de professores do AE André Soares encontra-se em Calafat na Roménia para uma reunião de trabalho com vista ao lançamento do projeto Ka2 “Joyful School” que juntou parceiros da Polónia, Roménia, Turquia e Portugal. Este projeto tem a duração de dois anos e visa aumentar a capacidade de empreendedorismo, consciência cultural e de iniciativa dos alunos; estimular as competências sociais; promover a aprendizagem mútua e a comunicação; enriquecer as competências internacionais dos alunos e aumentar a auto–expressão.
Tal como o nome revela, pretende-se desenvolver atividades que envolvam os alunos na construção de uma escola mais motivadora e humana.
Neste primeiro encontro na Scoala Gimnaziala Constantin Gerota, fez-se a apresentação de cada escola, cidade e país por parte de cada parceiro envolvido bem como workshops sobre as plataformas eTwinning e Mobility Tool, esta última da responsabilidade do Agrupamento André Soares. Foram planeadas as atividades a desenvolver e distribuídas responsabilidades a cada parceiro.
Os participantes aproveitaram a oportunidade para conhecer alguns aspetos da cultura romena bem como alguns locais emblemáticos.
Concurso para o logotipo do projeto “Joyful School” (atualizado)
A equipa do projeto “JOYFUL SCHOOL” convida todos os alunos a participarem no concurso para a criação do logotipo do projeto.
Leia o regulamento e participe!
LabMat – Laboratório de Matemática
Este novo espaço acessível a partir da página de Clubes André Soares tem como objetivo estimular no aluno o gosto pela matemática, a perseverança na busca de soluções e a confiança na sua capacidade de aprender e fazer.
Contribuir para a construção de conceitos, procedimento e habilidades matemáticas, bem como fomentar o espírito crítico e de investigação serão o foco principal do trabalho no Laboratório de Matemática.
Centro Escolar do Fujacal – Projeto ERASMUS+
MANUAL SKILLS IN 3.0 WEB AGE é o site do projeto Erasmus + do Centro Escolar do Fujacal onde se pode assistir à apresentação feita pelos alunos, vídeos, atividades, galeria de fotos e intercâmbios realizados com escolas de outros países.
Maio de 2019
NextGEN Gallery
Edit
Delete
Imagens e atividades do Projeto ERASMUS+ no encontro “MANUAL SKILLS IN 3.0 WEB AGE” na cidade de Castelcovati, Itália. Este projeto que está a ser implementado no Centro Escolar do Fujacal foca-se nos objetivos seguintes: – possibilitar oportunidades de cooperação e mobilidade junto dos países parceiros, bem como incentivar atividades de aprendizagem não formal, visando melhorar as capacidades e as competências dos jovens e, consequentemente, conduzir à prática efetiva de uma cidadania ativa, cooperativa e culta; – disseminar métodos didáticos modernos, agilizar a criatividade e o e-learning, com vista a reduzir o abandono escolar; – quebrar barreiras entre os países para se desenvolver o respeito por outras culturas e línguas; – fomentar a aprendizagem de línguas estrangeiras e valorizar a diversidade linguística.
Projeto “European Survival Through CLIL: the rule of the 3s”
Com o objetivo de contribuir fortemente para o crescimento individual, social e académico dos alunos, promovendo a aquisição das competências transversais, únicas e essenciais para o aluno do século XXI, o Agrupamento de Escola André Soares, no âmbito do Programa Erasmus+, continua a apostar em oferecer oportunidades aos seus alunos e professores promovendo mobilidades para fins de aprendizagem ou formação. Sair fora da zona de conforto é sinónimo de desenvolvimento pessoal e até académico, confere uma dimensão única deste momento de partilha e aprendizagem.
No âmbito do Projeto “European Survival Through CLIL: the rule of the 3s”, um grupo de alunos e professores deslocaram-se a Kaunas, Lituânia, para realizarem a última mobilidade do projeto. Assim, os alunos encontram-se a desenvolver atividades na escola Kauno r. Garliavos Jonuciu gimnazija”, Garliava, apresentam trabalhos desenvolvidos ao longo do 2º e 3º períodos, assistem a aulas CLIL, participam em workshops, atividades de sobrevivência, interagem com as famílias Lituanas de forma a conhecerem a sua realidade e cultura, Tudo isto contribui para melhorar as capacidades e as competências dos jovens e, consequentemente, reforçar a sua cidadania ativa. Existe uma forte aposta na aprendizagem de línguas estrangeiras e valorizar a diversidade linguística.
Esta mobilidade serve para encerrar este projeto que teve a duração de três anos, tendo sido apresentados os produtos finais e preparado a realização de relatório final para entrega à Agência Nacional.
Gabinete de Apoio ao Aluno e Família Migrante
Entrou no dia 22 de maio de 2019 em funcionamento o Gabinete de Apoio ao Aluno e Família Migrante, criado pelo Agrupamento de Escolas André Soares, em parceria com o Projeto Incluir em Synergia-E7G. Este inovador gabinete vem responder aos múltiplos desafios surgidos com o aumento exponencial do número de alunos imigrantes no concelho, provenientes dos mais diversos países, e pretende ser um passo decisivo para tornar as escolas mais inclusivas e apoiar os estudantes e as famílias.
O Horário de Atendimento será às segundas, quartas e sextas-feiras entre as 09h00 e as 12h00.
25 Anos de Eco-Escolas
Alguns vídeos produzidos por alunos da Escola André Soares inseridos na campanha de comemoração dos 25 anos das Eco-Escolas.
Erasmus + na Bulgária
No âmbito do projeto “European Survival through CLILL: the rule of 3S” uma equipa da escola André Soares encontra-se em Sofia, Bulgária, a participar na penúltima mobilidade. Durante a semana os alunos terão oportunidade de visitar esta escola de Línguas, assistir a aulas CLILL, fazer as apresentações sobre emigrantes/refugiados e sobre o Kit de sobrevivência.
Participarão também num exercicio de simulação onde demonstrarão as suas capacidades de sobrevivência.
Estão previstas também algumas visitas culturais.
Entretanto, os alunos foram para a capital da Bulgária, Sofia, onde apresentaram um kit de sobrevivência transnacional na Escola 18 William Gladston.
Também assistiram a uma aula Content Led Integrated Language Learning (CLILL) de Matemática.
