As crianças ouvem desde cedo sobre a grande revolução dos cravos, mas será que sabem o seu significado?
Cada vez mais, os alunos falam sobre os direitos e sobre a liberdade, mas é importantíssimo que lhes expliquemos a História para que a certos acontecimentos não se repitam. Defendemos sempre que as crianças devem conhecer o mundo através da verdade. Faz sentido que ganhem, desde cedo, a consciência da sorte e do privilégio que, na maioria das vezes, nos toca.
Por isso, criar nos alunos, futuros cidadãos, a consciência da importância da Liberdade, dos Direitos Humanos e Individuais, faz parte da  responsabilidade que temos enquanto pais, professores e cidadãos, para garantir que nunca lhes retirarão o direito a Ser.
Assim, sendo “25 de ABRIL”, um dia histórico para nosso país e, como tal não poderíamos deixar de incutir essa importância aos nossos alunos. Todos os alunos foram envolvidos em diferentes tarefas, desde a construção de cravos, criação de desenhos, fotografias históricas até à elaboração de um mural digno dos maravilhosos alunos da Escola André Soares. Ao longo do dia, foram oferecidos cravos elaborados pelos alunos.

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Um grupo de professores do Agrupamento está em mobilidade integrando uma equipa de 17 professores de 5 países: Roménia, França, Itália, Grécia e Portugal.
Um dos objetivos do projeto é a partilha de metodologias de trabalho/práticas pedagógicas de integração dos alunos com medidas de suporte à aprendizagem e inclusão.
O contacto com a realidade do sistema educativo romeno passou pela visita a uma escola de Bucareste, pela observação de atividades de integração através do desporto/dança, de aulas de várias disciplinas, nomeadamente no laboratório virtual, interagindo com grupos de trabalho constituídos por professores e alunos.
A Direção da escola, Liceul Teorotic Constantin Brâncoveanu, recebeu o grupo com grande cortesia, apresentando as linhas gerais do sistema educativo romeno e informação detalhada relativa às suas práticas pedagógicas e dinâmica organizacional.
Este intercâmbio impõe-se como uma mais-valia no domínio das competências dos docentes, da interculturalidade e do espírito europeu.

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No âmbito do Plano Anual de Atividades, o grupo de Inglês propôs-se realizar a atividade intitulada de “Spring Party”  realizada no dia 31 de março, com todas as turmas dos 7.º e 8.º anos, atividade essa que decorreu no período da manhã.
A “ Spring Party” consistiu numa atividade que pretende dar as boas-vindas à Primavera, onde imperaram valores como: a interculturalidade, a partilha, a solidariedade e a diversidade, sendo estes valores uma realidade vivenciada entre todos os participantes. 
Durante a atividade foi notório o envolvimento, entusiasmo e responsabilidade dos alunos, bem como a postura da turma face ao evento (a capacidade de organização/ decoração / interajuda e aplicação do conhecimento da língua inglesa). 
Com a realização desta atividade pretendeu-se que a comunidade escolar vivenciasse e partilhasse valores tão fundamentais como os supramencionados, tivesse uma experiência enriquecedora e amplificasse essa vivência no seio escolar e familiar.

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No dia da abertura da semana da leitura tivemos uma grande participação dos encarregados de educação do JI e EB Ponte Pedrinha.
Os representantes da turma leram a mensagem de abertura e outros encarregados de educação participaram com a leitura de uma história.

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No dia 21 de Março de 2023 decorreu na Escola EB 2,3 André Soares a FESTA DA PRIMAVERA da turma, 5B. Foi uma atividade do projecto curricular desta turma, que tem como motor de desenvolvimento, a Educação e Multiculturidade. Assim, entre as 18h30 e 21h30 pudemos assistir a uma programação que ia desde a apresentação de aspetos culturais de vários países, bem como atuações musicais e desportivas de alunos da turma. Houve também um momento de poesia, uma Exposição de aspetos de vários paises, uma aula de dança pela prodessora Francisca Ribeiro da Bracara Team e também, um desfile representativo da indumentária de vários países. E por fim terminamos num convivio gastronómico onde se degustaram sabores de vários países.
Num auditório repleto de alegria, e vontade de partilha não esquecemos o momento solene de recolha de alimentos e medicamentos para a Ucrânia que foram entregues a dois fundadores da Associação de Apoio à Ucrânia, o Dr Luis Pedroso, também presidente de junta de Maximinos, Sé e Cividade e Abraão Veloso. Foi um grande momento de partilha e convívio entre alunos, professores, funcionários e Encarregados de educação e restantes familiares. Momentos destes retratam a escola e família como pilares basilares da educação dos nossos jovens. Obrigada a todos os intervenientes que nos apoiaram e tornaram possível esta atividade. Um especial agradecimento aos pais e encarregados de educação desta turma,que se sentiram contagiados pela temática desde o início e deram um grande contributo participando ativamente. Aos alunos do 5B, deixo registado, os Parabéns, pois deram o melhor de si, foram fantásticos! Parabéns!
A diretora de turma do 5B,
Prof. Rosa Maria Araújo

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No Dia Mundial da Água, 22 de março, cinco turmas de 6.º Ano realizaram no âmbito da temática do DAC – Água e Sustentabilidade, uma visita ao Porto. A viagem foi realizada de comboio e no Porto conheceram a Zona Ribeira com um passeio de barco no Douro. Foi um dia intenso de aprendizagens/vivências novas, com grande motivação e excelente atitude dos nossos alunos. Bem hajam!

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É isso que cantam os alunos da Escola Básica André Soares, em Braga. Vale mesmo a pena ouvi-los, num vídeo que nos põe a cabeça à roda.

Na turma do 5.º E da Escola Básica André Soares, em Braga, há muitos alunos que gostariam de um dia ser músicos profissionais – e podem vir a sê-lo, pois a maior parte são alunos do ensino articulado da música. Ora, numa turma de futuros músicos, qual foi a ideia que surgiu para darem a conhecer aos colegas da escola o livro que decidiram apoiar na campanha eleitoral de ‘Miúdos a Votos’? Uma canção, claro!
Com os professores das disciplinas de Oferta Complementar, Cidadania e Desenvolvimento e Educação Musical, pôs-se o projeto de pé. Escolheu-se uma música de Bárbara Bandeira e Bárbara Tinoco – a quem pediram autorização de direitos de autor – e lançaram mãos à obra. O instrumental foi preparado no Conservatório, na disciplina de Acompanhamento e Improvisação. A letra foi escrita pela turma.
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No âmbito do Plano Anual de Atividades, o Conselho de Docentes do 7.º ano, os docentes de Ciências Naturais/Matemática e o Gabinete de Reflexão promoveram uma Palestra/Sessão de sensibilização – “Internet Segura/ Cyberbullying” que teve como público-alvo todas as turmas do 7.º  ano.
Ao longo de quatro dias, todos os alunos do 7.º ano tiveram a oportunidade de assistir a uma sessão de 50 minutos, dinamizada pelos agentes da Polícia de Segurança Pública (PSP) – Escola Segura. Tratando-se de uma temática tão atual quanto importante para toda a comunidade educativa, particularmente para a formação dos nossos jovens adolescentes, ao longo da sessão formativa, promoveu-se a implementação de medidas preventivas que garantam o acesso seguro e responsável  à  Internet,  reforçou-se a importância do civismo e do respeito, no mundo virtual, alertando-se para a necessidade de corresponsabilizar cada um de nós, como elementos da comunidade escolar e como cidadãos, pelo combate ao Cyberbullying.
Os alunos tiveram a oportunidade de intervir, colocando questões/esclarecendo dúvidas, consolidando princípios éticos e morais que devem orientar a conduta no quotidiano.

Eis alguns testemunhos dos alunos do 7.º B:
“Gostamos particularmente dos vídeos que simulavam situações reais e dos comentários aos mesmos”; “Estas palestras são importantes, pois reforçam ideias, aprendizagens anteriores sobre o assunto em questão.”; “ Aprendi a diferença entre ato ilícito e crime”; “ A palestra ensinou-nos a conhecer os perigos existentes à nossa volta e como lidar com eles” ; “ Estas palestras ensinam-nos a lidar com a iIternet”; “ Os vídeos alertaram-nos para  a questão  da publicação de imagens de terceiros sem autorização dos mesmos e para as consequências daí resultantes.”

:: cartaz de divulgação

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