Pais surpreendem Filhos no dia da criança

O dia da criança foi vivido e festejado na aula de Educação Física nas turmas do 5.º A e 5.º E no pavilhão  desportivo da escola André Soares. Os pais e mães dos alunos surpreenderam os seus filhos/as ao aparecer  na aula de Educação Física  para jogarem juntos neste dia especial!
Foi uma grande e agradável surpresa para os alunos!
Viver a escola e fazer com que os pais participem na vida escolar com os filhos foi uma experiência incrível e encantadora para todos! 
Dar importância e comemorar estes momentos de interação na escola reforçando a conexão entre pais e filhos foi fantástico!
O pavilhão encheu-se de alegria, felicidade e sorrisos.
Um dia muito especial e um momento mágico na vida destas famílias.


 

Dia da criança no centro escolar de Ponte Pedrinha


No centro escolar de Ponte Pedrinha comemoramos o Dia Mundial da Criança com muita alegria.
Os dois edifícios (JI e EB) foram decorados com balões.
No JI houve insufláveis e pinturas faciais.
Na EB tivemos um palhaço que ofereceu balões a todos os meninos e oferecido pela mãe de uma menina do 1.° ano, um delicioso algodão doce!
No final do dia, todos os meninos (JI e EB) saborearam um delicioso corneto.


 

Concurso de fotografia “Fauna e Flora da Região Norte”


No âmbito dos conteúdos de Ciências Naturais do 8.º ano, sob a orientação das docentes Carla Susana Costa, Maria Isabel Lopes e Sandra Raquel Ribeiro, realizou-se o concurso de fotografia “Fauna e Flora da Região Norte” que teve como principal objetivo sensibilizar os alunos para a importância da fauna e flora da região norte em espaços naturais.
As fotografias submetidas a concurso são reveladoras de imensa originalidade, criatividade e sensibilidade aliada a um grande sentido estético.
A exposição das fotografias realizou-se nos dias dezoito e dezanove de maio, no átrio da Escola André Soares. Os prémios foram atribuídos no dia dezanove de maio, Dia do Agrupamento, pela Diretora do Agrupamento André Soares, a Professora Graça Moura e pelo Presidente Miguel Pires da União de Freguesias de São José, São Lázaro e São João do Souto aos alunos: Carlos Jorge Barros do 8.º C e Raúl Ventura do 8.º I que ficaram em primeiro lugar; em segundo lugar ficou o trabalho realizado pela aluna Leonor Fafiães Peixoto do 8.º G; e em terceiro lugar às alunas Dânia Margarida Pinto do 8.º A  e Sara Santos Peixoto do 8.º D.
Muitos parabéns a todos os alunos que participaram e especialmente aos vencedores.


 

1.º ciclo Comemora World Daily Mile Day

O Agrupamento André Soares comemorou, no dia 27 de abril, o World Daily Mile Day (Dia Mundial do Daily Mile) com a participação de todos os anos de escolaridade de todas as escolas do 1.º ciclo. 
Neste dia, todas as escolas primárias em todo o mundo mobilizaram-se para celebrar o World Daily Mile Day e relembrar a todos os benefícios positivos que a atividade diária tem para a saúde física e mental!
Estivemos a comemorar com o resto do mundo este dia com centenas de sorrisos.
Foi gratificante ver e sentir tanta alegria e energia junta!
Foi um dia muito feliz para todas as crianças!


 

A importância do “Dia dos Cravos” para os alunos da Escola André Soares


As crianças ouvem desde cedo sobre a grande revolução dos cravos, mas será que sabem o seu significado?
Cada vez mais, os alunos falam sobre os direitos e sobre a liberdade, mas é importantíssimo que lhes expliquemos a História para que a certos acontecimentos não se repitam. Defendemos sempre que as crianças devem conhecer o mundo através da verdade. Faz sentido que ganhem, desde cedo, a consciência da sorte e do privilégio que, na maioria das vezes, nos toca.
Por isso, criar nos alunos, futuros cidadãos, a consciência da importância da Liberdade, dos Direitos Humanos e Individuais, faz parte da  responsabilidade que temos enquanto pais, professores e cidadãos, para garantir que nunca lhes retirarão o direito a Ser.
Assim, sendo “25 de ABRIL”, um dia histórico para nosso país e, como tal não poderíamos deixar de incutir essa importância aos nossos alunos. Todos os alunos foram envolvidos em diferentes tarefas, desde a construção de cravos, criação de desenhos, fotografias históricas até à elaboração de um mural digno dos maravilhosos alunos da Escola André Soares. Ao longo do dia, foram oferecidos cravos elaborados pelos alunos.


 

Erasmus+ Mobilidade Bucareste (Projeto “Élèves à Besoins Éducatifs Particuliers”)


Um grupo de professores do Agrupamento está em mobilidade integrando uma equipa de 17 professores de 5 países: Roménia, França, Itália, Grécia e Portugal.
Um dos objetivos do projeto é a partilha de metodologias de trabalho/práticas pedagógicas de integração dos alunos com medidas de suporte à aprendizagem e inclusão.
O contacto com a realidade do sistema educativo romeno passou pela visita a uma escola de Bucareste, pela observação de atividades de integração através do desporto/dança, de aulas de várias disciplinas, nomeadamente no laboratório virtual, interagindo com grupos de trabalho constituídos por professores e alunos.
A Direção da escola, Liceul Teorotic Constantin Brâncoveanu, recebeu o grupo com grande cortesia, apresentando as linhas gerais do sistema educativo romeno e informação detalhada relativa às suas práticas pedagógicas e dinâmica organizacional.
Este intercâmbio impõe-se como uma mais-valia no domínio das competências dos docentes, da interculturalidade e do espírito europeu.


 

Spring Party

No âmbito do Plano Anual de Atividades, o grupo de Inglês propôs-se realizar a atividade intitulada de “Spring Party”  realizada no dia 31 de março, com todas as turmas dos 7.º e 8.º anos, atividade essa que decorreu no período da manhã.
A “ Spring Party” consistiu numa atividade que pretende dar as boas-vindas à Primavera, onde imperaram valores como: a interculturalidade, a partilha, a solidariedade e a diversidade, sendo estes valores uma realidade vivenciada entre todos os participantes. 
Durante a atividade foi notório o envolvimento, entusiasmo e responsabilidade dos alunos, bem como a postura da turma face ao evento (a capacidade de organização/ decoração / interajuda e aplicação do conhecimento da língua inglesa). 
Com a realização desta atividade pretendeu-se que a comunidade escolar vivenciasse e partilhasse valores tão fundamentais como os supramencionados, tivesse uma experiência enriquecedora e amplificasse essa vivência no seio escolar e familiar.